在大排查大整（zhěng）治活動中，金亭嶺礦業（yè）在（zài）上級領導及駐礦督導組的指（zhǐ）導下，找準自身在以往安全培訓過程中存在的不足進行精準“把脈”，緊緊抓住受教育員工的心理進行精細施策，利用活動的開（kāi）展提升安全培訓效果。

解決以往培（péi）訓“通病” 優化現行培訓方案。金亭嶺礦業謝家溝（gōu）礦區（qū）針對以往培訓過（guò）程中台上（shàng）的（de）人講得“口幹舌燥（zào）”，台下的人聽得“心煩氣（qì）躁”的情況，利用大排查大整治活動的開展，對今年的培訓方案進行優化。一（yī）是將培訓提綱“化整為零”，劃分為六大章節。每天（tiān）由專人集中講解一個章節，做到循序漸進，融會貫通。二是寓教於樂，動靜結合。穿插事（shì）故案例警示教育片（piàn）觀看、傳達學習上級有（yǒu）關文件等內容，有效避免（miǎn）了學習內容單一。並通過課堂提問、課間（jiān）討論、抄寫學習筆（bǐ）記、隨堂（táng）模考等多（duō）種形式，確保了每一名參訓人員都能“坐得住、聽得進、不（bú）走神”。三是培考結合，一（yī）日一考。對當天所學（xué）內容進行一次閉卷考試，檢驗當天培訓效果，由礦區主任、安全員全程監考。當天考試成績低於80分的人員，次日學習時間延長2小時，實現（xiàn）學習、考核、再學習閉環管理。這種（zhǒng）培訓形式的創新，使大家想聽、愛（ài）聽、樂聽，員工參加安全培訓的勁頭上來了，培訓效果自然也就有（yǒu）了，使安全教育達到了事半功倍的效果。“上課（kè）不敢（gǎn）走神了，怕被提問的時候答不上來，也怕錯過了（le）知識點，當天的考試通不過。”謝家溝礦區職工這樣說（shuō）。

擴大“培訓人員圈” 共繪（huì）“安全同心圓”。草溝頭礦（kuàng）區在（zài）培訓過程中，充分考慮到施工單位從業人員與企業員（yuán）工在文化程度、安全素養（yǎng）等方麵存在的差異，劃分為（wéi）兩個區域，從培訓的難度、深度、培訓（xùn）內容側重點等方麵加（jiā）以區（qū）別，進行（háng）精準培訓。針對礦區工作的特點，草（cǎo）溝頭礦區就安全操作規程、突發情況應急自救互救等應（yīng）知應會的安全知識進行了現（xiàn）場培訓，一個一個“過篩子”，確保全員培訓達標，熟（shú）練掌握自救知識。為了鞏固和提（tí）升培訓效果，草溝頭礦區、項目部之間還開展了“結對子”包幫活動，對每天（tiān）的培訓內容互（hù）相之間進行提問，實現（xiàn）互幫互學，互促互進，共同步。與此（cǐ）同時，草溝頭礦區（qū）還利（lì）用學（xué）習培（péi）訓休息（xī）時間，與項目部人（rén）員對各自安全分區（qū）進行徹底清理，通過大排查大整治活動的開展，提升從（cóng）業人（rén）員的理論素質。

“上門送（sòng）培訓” 距離更近 效果更好（hǎo）。活動中，安全員走（zǒu）進車間（jiān）培訓會中，對安全知識應知應會、自救器維護情況及使用方法（fǎ）等現場進行抽查。這種“上門送培訓”的方式，打（dǎ）破了（le）傳統培（péi）訓中培訓人員、被培訓人員的位（wèi）置關係，拉近了培訓人員與（yǔ）培訓學（xué）員的距離，得到了生產單位和廣大（dà）員工的喜愛和（hé）歡迎。與（yǔ）此同時，安全科還將常態（tài）化開展教育培訓活動與“以師帶徒”、崗位練兵等活（huó）動有（yǒu）機結合，不但（dàn）指導各單位建立完善的基礎檔案資料，還通過“情景模擬”的方式，對“傳幫帶”效果進行考核，促使老員工用心教（jiāo），新（xīn）員工用心學。